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Referenzen
Barbara mit der Haflingerstute Corvina
Gut gefällt mir vor allen deine Art zu unterrichten. Ich finde, du bietest tollen Unterricht an und du "spulst" nicht einfach eine 0815 Reitstunde ab. Du bist immer voller Enthusiasmus dabei und zeigst vollen Körpereinsatz. Ein Lehrerstuhl in der Reitplatzecke ist dir ja fremd. Stets gehst Du am Pferd mit über den gesamten Platz und ich bekomme die gesamte Reitstunde deine volle Aufmerksamkeit.
Der Nachteil eines Stalles ohne Reithalle – also Wind und Regen halten dich nicht vom Unterrichten ab (wozu gibt es denn schließlich Regenschirme), was auch mich dann stets motiviert, auch bei miesem Wetter aufs Pferd zu steigen.
Gut finde ich, dass Du individuell auf das Pferd-Reiter-Paar eingehst und das Programm je nach unserer Tagesform gestaltest. Das konnte ich wirklich sehr schön bei Flora und Corvina sehen. Flora hast du anders behandelt als Corvina.
Du hast mir immer das Gefühl gegeben, dass auch ich als alter Späteinsteigerin es zu was bringen kann und das Reiten erlerne. Viel gebracht haben mir auch unsere Sitzlongenstunden. Sehr toll waren immer deine "plastischen" Erklärungen. Sie brachten mir manchen Aha Effekt für das Bewegungsgefühl…"denk nach hinten unten" zum Beispiel werde ich wohl mein Leben lang berücksichtigen. Mit Geduld erklärst du alle Dinge so lange bis der Reiter sie wirklich verstanden hat und in der Lage ist das Gelernte umzusetzen.
Sehr gut gefällt mir, dass Du so viel Wert auf die Gymnastizierung des Pferdes legst und immer erklärst warum wir diese oder jene Übung machen, was sie dem Pferd bringt und warum sie wichtig ist.
Der hohe Anspruch, den Du an das theoretische Wissen des Reiters stellst ist nicht immer leicht zu erfüllen. Zu Beginn war ich teilweise überfordert mit der Literatur die Du mir zum Lesen empfohlen hattest. "Das Bewegungsgefühl des Reiters" ist etwas schwere Kost für einen Anfänger finde ich aber "Aus Respekt" von Anja Beran hab ich dagegen wirklich sehr toll gefunden.
Du gehst Du mit hoher Energie ans Unterrichten, forderst Mitarbeit und Konzentration ermunterst aber gleichzeitig auch immer wieder Fragen zu stellen oder individuelle Pausen einzufordern wenn nötig. Super find ich auch, dass Du immer schaust die Stunde mit einem Erfolgserlebnis für Pferd und Reiter zu beenden, auch wenn die Einheit dann mal etwas länger dauert als geplant.
Viele Grüße, Barbara
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